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想學技術(shù)但是沒有基礎(chǔ)能學會嗎？相信有不少的小伙伴們都有這種疑問擔心自己沒經(jīng)驗學不會?擔心自己學不好白學了? 來北京萬通學技術(shù)每天如何上課？同學們學的怎么樣？今天讓我們一起來揭秘萬通高質(zhì)量實訓課堂！

實訓實戰(zhàn)

我校采用“實訓+實戰(zhàn)”的教學模式，通常在開始進行每一項課程的正式授課前，老師都會先將所需用到的理論知識、詳細步驟、注意事項等內(nèi)容，向同學們講解清楚，確保學生真正掌握精準汽修技能。理論知識講解完成后，老師會一邊操作一邊為學生講解操作過程中的關(guān)鍵性技能，讓學生們將汽修要領(lǐng)牢記在心中，輕松掌握汽修技巧。老師現(xiàn)場實操授課完成后，學生會根據(jù)所學課程專業(yè)的操作工序，結(jié)合老師對課程內(nèi)容的講解要點以及操作流程，自己進行實訓操作，完成專業(yè)課程的訓練全過程。

項目工單

課前，老師會按照提前備好的維修項目任務(wù)工單，進行講解明確實訓任務(wù)目標，回顧維修知識點，重點講解維修規(guī)范流程及操作注意事項。隨后的課堂上，老師通過“工單講解—實訓分組—組長負責—輪換實訓—思考討論—填寫工單—反饋效果”的流程，確保學生學習質(zhì)量。

然后，小組成員根據(jù)老師講解和自己記錄的實訓操作步驟結(jié)合實際動手操作，討論填寫維修項目工單，老師針對實訓情況進行總結(jié)點評，分析優(yōu)點與不足，手把手指導學生分組實訓，直至掌握每一個項目，以此推進課堂教學的穩(wěn)步發(fā)展。

階段達標考核

階段達標考核周期短，頻率高。通過理論與實踐相結(jié)合的教學模式，每階段學完就進行達標考核測試。

通過這樣的教學模式以及驗收模式讓老師們都心里有數(shù)，哪些學子沒有達標，然后多加輔導，重新學習，二次考核，爭取確保每一位學子在結(jié)課時都能夠完全掌握知識要點和技能要領(lǐng)。

北京萬通自辦學以來，一直嚴格要求，實力教學，三分理論七分實踐，一切從學子的角度出發(fā)，力求讓每個學子都能夠?qū)⑺鶎W的知識掌握好，培養(yǎng)有良好綜合素質(zhì)的職業(yè)汽車人。