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       姓       名：劉芳菲

       擅       長(zhǎng)：形體、中國(guó)古典舞舞蹈劇目、職業(yè)形象、服務(wù)禮儀、客艙服務(wù)、面試技巧、實(shí)訓(xùn)禮儀。

       獲得榮譽(yù)：

       2009年中國(guó)人民解放軍南海艦隊(duì)廣州沙角訓(xùn)練基地榮獲“嘉獎(jiǎng)”

       2010年中國(guó)人民解放軍海軍航空兵獨(dú)立第二團(tuán)榮獲“集體三等功”

       2011年中國(guó)人民解放軍海軍航空兵獨(dú)立第二團(tuán)榮獲“士兵”

       2013年中國(guó)人民解放軍海軍航空兵獨(dú)立第二團(tuán)榮獲“集體三等功”

       2014年中國(guó)人民解放軍海軍航空兵獨(dú)立第二團(tuán)榮獲“集體三等功”

       同年  中國(guó)人民解放軍海軍航空兵獨(dú)立第二團(tuán)榮獲“黨員”

       中國(guó)國(guó)際航空公司新雇乘務(wù)人員合格證書(shū)

       中國(guó)形象禮儀協(xié)會(huì)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師

       GFA國(guó)際執(zhí)業(yè)禮儀培訓(xùn)師

       中國(guó)航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)教師資格證

 

 

       劉芳菲老師是一名退伍軍人，有五年的軍旅生涯，在部隊(duì)中承擔(dān)新乘務(wù)人員的培訓(xùn)和教義工作，退伍后一直從事禮儀培訓(xùn)相關(guān)工作，有7年的工作經(jīng)驗(yàn)，曾在北京現(xiàn)代管理大學(xué)、北京科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校等多所高校擔(dān)任特聘禮儀教師和禮儀教師，并擔(dān)任中國(guó)國(guó)際航空聯(lián)盟駐北京辦事處組成員，負(fù)責(zé)航空乘務(wù)專業(yè)的知識(shí)梳理、教材研發(fā)和教學(xué)工作，為學(xué)校和企業(yè)培養(yǎng)禮儀方向高素質(zhì)人才。專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的劉老師在工作期間多次被授予”教師“和”先進(jìn)個(gè)人“稱號(hào)，并多次在教師公開(kāi)課比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

       談及”專業(yè)“二字，劉老師說(shuō)道：”身為一名教師，我們的責(zé)任就是傳道授業(yè)解惑，既然要給學(xué)生解惑，專業(yè)當(dāng)然是前提，必須有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有敬畏之心才會(huì)做好一名老師，不然只會(huì)誤人子弟，怎么對(duì)得起教師這個(gè)光輝的職業(yè)呢。“

 

 

       教師對(duì)職業(yè)的基本態(tài)度，那就是要敬業(yè)。 教師傳道授業(yè)解惑，職業(yè)神圣而崇高。有人說(shuō)，教師是天職，因?yàn)槲覀兊募缟峡钢�的是民族的希望，我們的心中裝著的是祖國(guó)的未來(lái)，我們的手里捧著的是孩子的明天。這沉甸甸的擔(dān)子，昭示著教師必須敬業(yè)。

        劉老師的敬業(yè)，不僅體現(xiàn)在良好的職業(yè)態(tài)度，更體現(xiàn)在她崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。劉老師擔(dān)任城軌專業(yè)學(xué)生的禮儀培訓(xùn)講師，在校園里她以身作則，每天梳著精致的頭發(fā)，穿著大方得體的服裝，成為學(xué)生良好的榜樣。

       談及敬業(yè)，劉老師說(shuō)道：”敬業(yè)是教師執(zhí)教的前提。教師只有敬業(yè)，才會(huì)熱愛(ài)教育事業(yè)，衷情于教書(shū)育人，才會(huì)忠于職守，虔誠(chéng)于自己所從事的工作，才會(huì)勤勉躬耕，執(zhí)著于三尺講臺(tái)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，潛心于他們的幸福成長(zhǎng)。“

       然而我以為，一個(gè)卓越的教師僅有專業(yè)和敬業(yè)，還不行，還必須精業(yè)。

 

 

        “要敬業(yè)，更要精業(yè)”，是教師基本的職業(yè)精神。什么是精業(yè)？精業(yè)就是以一種精益求精的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又高效出色地做好自己的工作。

寧?kù)o致遠(yuǎn)，寧?kù)o明志，寧?kù)o方能精業(yè)。劉老師便是”靜“的典范，她在給學(xué)生正式上課之前總是仔細(xì)研究教案，靜下心來(lái)備好每堂課，課下及時(shí)和班主任交流不同班的學(xué)生特點(diǎn)，         靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來(lái)咀嚼教育教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，這便開(kāi)啟了精業(yè)的模式，在為精業(yè)而奠基。

 

 

 

 

       “擇一事，終一生”，劉老師用腳踏實(shí)地的匠人精神譜寫(xiě)著城軌人的新篇章。軌道交通與汽車商務(wù)專業(yè)，城軌教研組老師們將在不斷的探索中，帶領(lǐng)學(xué)生共同成長(zhǎng)！