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關鍵詞：耿曉君，汽車維修，理實一體化，新技術，寶馬研修班
核心提示：“行為世范，學為人師，這是對教師,這個普通而不平凡的職業(yè)的更好解讀！”耿老師說。

       耿曉君老師畢業(yè)于北京經濟技術研修學校汽車檢測與維修專業(yè)，國家二維修技師；成熟穩(wěn)重的外表、務實進取的作風是耿老師給、同事的印象，但是幾個簡單的數(shù)字還可以證明他的另一面。15年以上的汽車維修企業(yè)工作經歷，4年的汽修教材研發(fā)工作經歷，4年的教學和教學管理工作經歷，3年的新技術課程工作經歷。現(xiàn)在兼擔任寶馬研修班授課教師。

耿曉君老師

       姓名：耿曉君

       職稱：中

       畢業(yè)院校：北京經濟技術研修學校

       專業(yè)特長：電氣、電控、寶馬

       教學理念：永遠在學習的路上！

       教師簡介：

       耿老師不僅有著一身過硬的技術，多年的教學也讓他漸漸地懂得了，教書育人不僅要自己用心努力地將知識傳授給學生，更重要的是用自己的觀念，言談舉止，親身經歷去影響學生，不是對學生一味的責備和苛求，而是通過交流溝通，使學生的心靈受到感染，自發(fā)地去醒悟和改變。“行為世范，學為人師，這是對教師,這個普通而不平凡的職業(yè)的更好解讀！”耿老師說。

耿老師為寶馬研修班的學生講課

       在教學上他采取“理實一體化”的模式，堅持實踐、理論兩手抓，并且兩手都要硬。 細致、邏輯性強是耿老師教學的一大特點，由于學生水平參差不齊，為了能讓所有學生都聽懂，操作明白，耿老師對復雜的問題反復強調，多次重復，直至學生們完全掌握。

       耿老師在三尺講臺上以滿腔熱情，默默耕耘。他愛教育事業(yè)，更愛自己的學生，是愛賦予了他巨大的力量，讓他始終以飽滿的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真對待每一項工作、每一位學生，做學生滿意的教師，做家長放心的教師。